主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：烟草营销师
题目：
单选题
通过（）调查分析，挖掘出薄弱市场和需求空档。
A
品牌替代性
B
营销效果
C
市场需求
D
品牌周期性
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
某公司会计甲某的哥哥是家私有企业总经理，甲某私自将自己所掌握的本公司产品研发计划及相关会计资料复印件提供给了哥哥，甲某的上述行为违背了（ ）。
下列说法中不正确的是（）
下列哪些属于佝偻病的胸廓改变：
在Java语言中，不允许作为类及类成员的访问限制修饰符是（）。
润滑油的粘度过大或过小有保害处？ 粘度就是润滑油的粘性程度。
在日本的首相选举和预算等重要议案表决上，众议院（）参议院。
内部审计人员在审计过程中，应充分考虑重要性与审计风险的问题。
浸渍管的长度一般为（）mm。
李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。自我陈述：从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我"李矮子"，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩，看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安，很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么，为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。了解资料：3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向，父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。提问资料：小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西？学生：恩……辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁。辅导老师：拿那么多做什么？学生：我要拿去请同学喝。辅导老师：为什么要请同学喝？学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。辅导老师：要请同学喝也应该用钱买呀！怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱。辅导老师：没有钱就不要请客呀！偷东西多丢脸呀！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了。辅导老师：好了，赶紧回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了。在上述咨询过程，心理咨询师使用的无效助人行为是（）。
对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。