通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）。_健康教育与健康促进(医学高级)_全学科试题题库

当前学科：健康教育与健康促进(医学高级)

题目：单选
通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）。
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反映试题难易程度的指标是：（）。

海图的实测水深一般以（）数字表示

第三方审核的主要作用有（）。

以下不属于家庭功能的是（）

在二氧化硅粉尘的分型中，哪一项是错误的（）

引起吞咽困难的病因可分为__________、__________、__________。

门把手、水龙头、桌椅等的消毒，每天用0.5%的洗消净或84消毒液（），（）。

附加人身保险伤残程度与保险金给付比例表调整保险A条款是指在保险期间内，被保险人遭受意外伤害事故，并自该事故发生之日起180日内因该事故造成（）所列残疾程度之一的，保险人按给付表所列给付比例乘以保险金额给付残疾保险金。

陕西某高校一位副教授因高热住进职工医院，经B．超、CT、胃检、抽血、抽骨髓化验等检查后，难以确诊。医生恐延误病情，于是给予高档抗生素治疗，但病情不好转。第16天，该院请某市医院会诊，仍依据上述理化数据而诊断为病毒性感冒，给予相应治疗后仍无济于事。病人在这两家医院里诊治达20多天，花费近万元，仍无明确诊断。后来，医院只好请西安医大第一附属医院某教授会诊。该教授并未盲目用理化检验手段，而是仔细问诊查体，当在病人身上发现了3个极易被忽视的小红点时，病情很快得到确诊：原来是病人在不久前游览西双版纳时被蚊虫叮咬，导致斑疹伤寒。确诊后，病人家属遵医嘱到药店花1．2元钱买了20片四环素，病人口服后痊愈前两家医院的医生出现误诊误治的原因是（）