学生学习了圆周率的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：单选
学生学习了圆周率的计算公式后，要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

做需要搅拌的实验时，找不到玻璃棒，可以用温度计代替。

现场无止血带时可以用炮线电线代替。

试述面肌痉挛的临床表现。

下列与圆锥型套筒冠固位力大小关系最密切的是（）。

恒流放电时蓄电池放出的电量C同放电电流I，放电时间T之间有什么关系？（）

测定地下水的流速可采用（）。

买方信用限额规定了信用保险公司对被保险人向某一特定买方出口的（）。

上行功控的目的是（）

设计充满度

下列属于我国公务员内部交流形式的是（）。