主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:中学教育学
题目:
单选
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()
A . A.目标评价模式
B . B.目的游离模式
C . C.CIPP模式
D . D.对于模式
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
对判断肝硬化患者预后意义不大的指标是()
CT中体素与像素区别的叙述,正确的是()。
患者,男性,20岁,因吸毒感染艾滋病(HIV+)。检查发现下前牙牙龈缘及颊部黏膜有溃疡形成,表面覆灰白色污秽假膜,牙龈乳头消失,口臭明显,应诊断为()
甲、乙、丙共同出资设立了A特殊的普通合伙企业,约定甲、乙、丙共同执业。在甲执业过程中,下列()说法是正确的。
下列哪些因素与宫颈癌发生有关()
商业地产项目购买客户的特征不包括()。
上料工应熟悉鄂破机及其它设备的构造、性能及工作原理。
男性,56岁,心悸、胸闷2个月,突发胸痛2小时,呈持续性疼痛,伴呼吸困难,服用各种药物不能缓解。查体:心率85次/分,心音低,心律不齐,可未闻及期前收缩。首选的检查为()
患者,女,38岁,避孕措施采取不当,反复流产。一年来经量逐渐减少,且带下量亦极少,阴道干涩,性交疼痛,影响夫妻感情前来就诊。现症阴道干涩,灼热不适;经行腹痛,色暗有块;舌暗,有瘀点,脉细涩。中医诊断为()
转子活动间隙控制系统的功用是什么()