有效的信息沟通应该将（）和非言辞的信息沟通手段结合在一起运用_初级商品营业员_全学科试题题库

当前学科：初级商品营业员

题目：单选
有效的信息沟通应该将（）和非言辞的信息沟通手段结合在一起运用
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SDH帧结构中B1字节用于（），B2字节用于（）。

与一般管理型物业服务企业相比，专业型物业服务企业具有的优点有()。

重点照明，也叫物体照明，它是针对商店的某个（）的照明。

试述点状符号的定位方法。

下列（）不属于内指令线路控制.

政府行政主管部门对招标活动进行哪些方面的监督？

左腹侧下方膨大，肷窝消失，叩诊呈浊音，常见于（）

男，65岁，淋巴细胞性白血病，1周前出现呼吸道感染症状，经实验室检查，鉴定为产碱杆菌感染产碱杆菌的临床意义是（）

在人工操纵发动机启动活门时（）。

案例：李老师在初中物理“牛顿第一运动定律”一课的教学中，提出力与物体运动的关系，让学生进行讨论。老师：同学们，我们前面已经学习过了力，也学过物体的运动，那老师想问一下大家，力和物体的运动之间的关系究竟如何？力是改变物体运动的原因呢？还是维持物体运动的原因，大家思考一下，可以互相讨论。学生甲：我认为力是维持物体运动的原因，学生通过用手移动书的实验来解释。学生乙：力是改变物体运动的原因，他没有做实验，用了书上的科学事实来说明。老师：的确，力是改变物体运动的原因，大家要把它记住了。学生甲：老师，我认为不对，这本书如果我们对它不施加力，它明明就停止运动了，这显然就是力在维持物体运动的呀！学生乙：书上说了，力是改变物体运动的原因。学生甲：可实际情况是确实是维持运动的……问题：（1）针对上述案例，指出学生在理解物理规律方面存在的问题。（2）设计一个教学片段帮助学生进一步掌握“力是改变物体运动的原因”的相关物理概念。