传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？_课程与教学论_全学科试题题库

当前学科：课程与教学论

题目：问答题
传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
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处于抵御化脓性细菌入侵第一线的细胞是（）。

一般来说，低等动物的生殖力最高，以补偿其后代的低成活率。（）

中线和腰线分别代表着巷道的（）和（）。

一氧化碳中毒死亡一般血液呈酱油色，不凝固，尸斑呈蓝褐色。（）

湖南菜由洞庭湖区、湘西山区、（）地方菜组成。

上海银行收到一笔境内划款，收款人为境内居民，款项性质注明NRAPAYMENT，该笔汇款上海银行（）申报。

指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。

“上计制度”的实质是（）。

全当归的炮制作用是（）

血余炭除收敛止血外，又能（）