生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。()
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

列车在区间碰撞轻型车辆、小车及施工机械（起道机、弯轨器、接轨器、轨缝调整器、扳道器等），应定为（）事故。

起钻中，应每起出3—5柱钻杆或（）柱钻铤，灌满钻井液一次。

衡量某项商品市场占有率的一个重要指标是销售额，生产厂家为了了解本厂全部商品的市场销售情况，应选择的调查方式是（）。

1310nm窗口的光信号在G.652光纤中的衰耗大约每公里为（）。

炼焦时配入气煤可增加收缩度，减少膨胀压力。

能确诊为糖尿病的即时血糖浓度为（）

在某些情况下，酒吧的酒水消费也有助于形成特定的娱乐氛围，进而增加和改善（）的销售。

使用完全不同的两个样本的情况，被称为()。

下列肌瘤较早出现不规则阴道流血且易合并感染的是（）

某大型项目由于未进行配套环境保护措施的技术论证，其环境影响评价文件未获批准，关于该项目的立项和开工，下列说法中，正确的是（）