主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:控制测量学
题目:
单选
使用测微螺旋和照准部微动螺旋时,要求最后旋转方向为“旋进”,是为了消除()的影响。
A . 照准部旋转引起底座位移;
B . 照准部旋转引起底座弹性扭转;
C . 微动螺旋间隙差;
D . 度盘中心差。
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
目前,个人住房贷款的基本形式主要有()。
在南美洲引起回归热的病原体是()
培训服务制度的内容包括()。
医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。对吗?()
患者男,64岁。反复发作上腹部疼痛4年,近2天上腹绞痛,伴发热寒战,皮肤巩膜黄染。该患者首选检查方法是()
(2005)在双缝干涉实验中,两缝间距离为d,双缝与屏幕之间的距离为D(D》()
抑制作用
场景一:分器械运动场景下幼儿运动情况 分器械运动时,运动场上每天都会更替、摆放若干种运动器具,供小朋友们自由选择,由他们自由结伴游戏。一天早上,运动场上摆放着攀爬网、独木桥、跳袋、推车等运动器具,小朋友们选择好器具后开始玩了起来。通过观察,我发现攀爬网、独木桥很少有人玩。过了好一会儿,畅畅对哲哲说:“我们一起去玩攀爬网吧?”哲哲皱着眉头说:“不要,我害怕。”畅畅又说:“那我们去玩独木桥吧,这个矮一点儿。”哲哲还是一脸为难的样子说:“我不想去,你自己去吧。”说着就去玩小推车了。 场景二:情境性运动场景下幼儿运动情况 在开展创设情境性环境研究后,我在原来提供的运动器械的基础上,增加了一些小道具:如瓢虫帽子、软布小花、纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等,创设出小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)等游戏情境。我有意观察了畅畅和哲哲,开始又是畅畅邀请哲哲:“我们去抓鱼给小猫吃好吗?”哲哲欣然同意,两人打扮成捕鱼人,开始玩了起来,哲哲勇敢地蹲在独木桥上,抓起了一条大鱼,当他把鱼喂进小猫的嘴里时,脸上露出开心的笑容。接着他主动对畅畅说:“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方,戴上瓢虫帽,装扮成小瓢虫,勇敢地向“小山”(攀爬网)跑去…… 问题: 同一个孩子,面对他感到胆怯的运动器,在两个场景下为什么有这么大的反差?
RNA合成与DNA合成相似之处在于()
研磨时研具与工件的相对运动比较复杂,每一磨粒()在工件表面上重复自己的运动轨迹。