主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:教育心理学
题目:
单选
.教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其目的主要是()
A . 激发兴趣
B . 引起注意
C . 丰富想象
D . 区分本质特征与非本质特征
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
办理房屋再建工程抵押时,哪一部分可作为抵押的部分?
一般高压消火栓的保护半径为()
谁创立了交响诗题材()
患儿,7岁。喉核赤肿,咽喉疼痛,吞咽不利,发热重,鼻塞流涕,头痛身痛,舌红,苔薄黄,脉浮数。其治法是()
长期不动户销户时,其印鉴随销户清单一并装订,保管时间为()
投料试车应在工程竣工验收后进行,由()负责。
采用中间再热循环可提高蒸汽的(),使低压缸的蒸汽()保证在允许范围内。
在制定工件数控加工工序时,要对工件的形状、毛坯、加工条件等进行详细分析,以确定()。
在保兑信用证项下,议付行对满足相符交单要求的全套单据,应向______寄送。 A.开证行 B.保兑行 C.偿付行 D.付款行
带式输送机胶带启动不了或打滑时,要尽快用脚蹬踩、手推拉或压杠子等办法处理。