根据《传染病防治法》，甲类传染病除了霍乱外，还包括（）。_传染病防治法_全学科试题题库

当前学科：传染病防治法

题目：单选
根据《传染病防治法》，甲类传染病除了霍乱外，还包括（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

在Excel中，要选定区域A1：C5和D3：E5，应（）。

阅读文本材料和具体要求，完成问题。周密《观潮》原文浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。单元导语古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限情思，歌咏自然山水的优美篇章油然而生。阅读这类诗文，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。学习本单元描绘自然山水的优秀诗文，要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。课文导语本文只有两百余字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。既写风景，又写民俗，使读者叹为观止。课后练习熟读课文，并将第三段译成现代汉语。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。学生情况八年级，班额50人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。

摆线的一拱（0≤θ《2π长度为（）。

贯彻落实《国务院关于保险业改革发展的若干意见》，促进产品创新，2011年5月，中国保监会制订了《变额年金保险管理暂行办法》，决定在北京、上海、广东、深圳、厦门5个城市试点开办变额年金保险。变额年金保险的年金给付应当在保单签发时确定领取标准，可以允许趸领。

中央银行作为"国家的银行"具体表现在()几个方面.

患者立某，男，67岁。症见下腹部肿块，腹痛阵阵，大便脓血，里急后重，肛门灼热，舌质红，苔黄腻，脉滑数。治疗方选（）

两组分子筛设置均压阀的目的是什么？

唾液中的药物浓度通常与( )

运输无烟草专卖生产企业许可证的企业生产的烟草专卖品的,没收违法运输的烟草专卖品和违法所得。