简要说明“读为，读曰”和“读若，读如”这两组术语的不同用法。_古代汉语_全学科试题题库

当前学科：古代汉语

题目：问答题
简要说明“读为，读曰”和“读若，读如”这两组术语的不同用法。
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法律形式又称（）。

单独应用基本无药理作用的是（）

下列气体中哪种属于刺激性气体（）

在气体灭火系统中，灭火浓度是指（）.

对双作用单杆式作动筒，当往返行程输入油液的流量相同时：（）.

GPS测量得到的高程是（）

古代医家将其喻为人身之"日"的脏是（）

以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁，按照过去的评价标准，谁跑得快、跳得高、打得好，谁的分数就高。因此很多学生都考不及格，这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来，这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年，出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价，这种评价方式，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切，给了学生勇气，使得学生更加热爱体育课，热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析：（1）体育课程学习评价的理念是什么？（2）体育课程学习评价的目的是什么？（3）结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价？

上楼运动的负荷要大于下楼的运动负荷。（）

实验动物防疫的要点之一是引进的动物只有确认健康后才能与原设施内动物合群或投入使用；不得从（）引进动物。