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当前学科：人格心理学
题目：
判断题
性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。
A . 正确
B . 错误
答案：
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下图为某日北半球部分气压带、风带分布示意图，其中①、②、③分别代表气压带或风带，阴影代表气压带。读图完成下题。 该日，北半球正处于（） ①气压带大气的运动特点和对天气的影响是（）
我国目前负责股票发行审核工作的机构是＿＿＿＿＿＿。
小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王，为帮助小华适应社会生活，小王接案后，首先应该提供的服务是（）。
（）可以就国际收支情况进行抽样调查或者普查。
下列不属于单基因遗传性高血压病的是（）
如何理解“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”？
“且将升岱岳，非径奚为”中“且将”的意思是（）
王岚，16岁，高中学生。其外祖父去世时，曾在遗嘱中指明，给王岚25万元购买一处房屋，但未指定由谁来购买。王岚的父亲便以王岚的名义用该25万元买了一套商品房，下列论述正确的是（）。
开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。” 第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。 问题： 案例中赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?
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