当前学科：小学教育
  • 题目： 未知类型
    ()是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。

      A、科学性与导向性原则

      B、完备性与独立性原则

      C、发展性与整体性原则

      D、操作性与可测性原则

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