主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:汉字听写大赛
题目:
名词解释
牡蛎
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
管道配件
咳嗽伴胸痛不常见于()
一些以儿童为主的传染病,患者的年龄分布,集中位置偏向年龄小的一侧,称为()。
对具有以下哪些特征的授信对象应当按照集团客户进行授信管理:()
《税收征管法》规定,税务机关应当广泛宣传税收法律、行政法规,普及纳税知识,()地为纳税人提供纳税咨询服务。
检查植物中是否含有生物碱合适的方法是
《标称电压1kV以上交流电力系统用并联电容器第2部分耐久性试验》中有关规定包含()试验。
肠道常驻菌与宿主的微空间结构形成了一个()的微生态系统
Dreamweaver提供一些简单的图像编辑功能,可以对图像进行基本的编辑修改,如图像的大小调整,图像的()“亮度/对比度”调整,处理图像锐化处理等。
请仔细阅读以下两个镜头并回答问题。【镜头一】“烽烟滚滚,唱英雄……人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平!”电影《英雄儿女》的插曲播放。教师开始讲起了电影《英雄儿女》中志愿军王成叔叔抗美援朝时的故事。“就在王成叔叔冲向敌群,与敌人同归于尽的同时,军号响了,志愿军开始了大反攻。”问题:你是否赞同以音乐、故事的方式导入教学的方式?能否再例举一种导入教学的方式?【镜头二】教师引导学生深入了解军号的外形、颜色和功能等,并提示几种基本的制作方法,如捏、折、卷等,还可以增添红飘带等小装饰,让军号更鲜艳。接着,教学进入“奇思妙想阶段”,教师启发学生学习基本的制作方法,要求学生在《英雄儿女》故事的基础上,发挥想象能力,利用硬纸壳、橡皮泥、陶泥、锡箔纸等现有材料,设计、制作各种构思奇妙、造型美观的“小军号”。问题:(1)同一个内容却鼓励学生用不同的材料完成作业,请予以评价。(2)“小军号”的设计是否适应“奇思妙想”?请谈谈你的想法。