强调道德教育的目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”、“适度”、“公正”、“节制”和“勇敢”的美好德行的是

A．苏格拉底

B．柏拉图

C．普罗泰戈拉

D．亚里士多德