诱导器的出风口或回风口的百叶格栅有效通风面积不能小于（）%。_通风与空调工程_全学科试题题库

当前学科：通风与空调工程

题目：单选
诱导器的出风口或回风口的百叶格栅有效通风面积不能小于（）%。
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患者，男，5岁，发现眼斜2年，检查：全身一般情况可，视力右0．2，左0．1，角膜映光法检查眼位于：右眼映光点在角膜中央，左眼映光点在颞侧瞳孔缘，阿托品膏散瞳验光示：右+4．50DS=O．6左+5．50DS=0．5，眼球运动无受限。斜视角约为（）

诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描述的是我国的（）传统节日？

学生借阅证的借阅规则，以下说法正确的是？（）

电话振铃的铃流由（）提供。

阅读下面《声声慢》课堂实录片断，按要求答题。请同学们打开课本，我们学习《声声慢》。同样是男同学们先齐读，然后是女同学们读。李清照的词，我们知道是属于婉约词，应该如何去读？"声声慢"开始（男声）。女同学，自己开始（女声）。（整体效果还不错，所以教师没有作过多的点评，只是在下面直接点出朗诵的技巧与方法）两个字音需要注意：一是"乍暖还寒"的"还"（huán），一个是"怎生得黑"的"得"（dé）。同学们，我们朗诵的时候注意文本特点，一个是《声声慢》这首词的标点符号很特别，你们看一看，有一种标点符号出现得很多，很特别。学生小声说：逗号、顿号、感叹号。教师：逗号出现的多但不特别。最关键的是感叹号，逗号、顿号它只是一个简短的停顿。同学们读一读这三处感叹号该如何去读（和学生一起品读）：三杯／两盏／淡酒，怎敌他／晚来风急！守着窗儿，独自／怎／生得黑！这次第，怎一个／愁字／了得！这是第一个，第二个是这首词大量使用叠词，叠词该如何去读。学生自读。教师：其实从意思上讲，叠词和单个词表达意思是一样：寻寻觅觅的意思是寻觅，冷冷清清的意思是冷清，凄凄惨惨的意思就是凄惨。但是作者为何要用叠字，叠字有什么好处，该如何去读。教师范读：寻寻--觅觅，冷冷--清清……那种感情那种氛围更浓厚，同学们自己放开声音读一读。我们一起来读一遍：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。教师：同学们都有很大进步。这首词两个特点，一个是感叹号，二是叠词，我们连起来体味李清照词的特点，"声声慢，李清照"开始。关于上述教学实录的分析不正确的一项是（）

会计核算有哪些一般原则？其内容如何？

（）的作用是增加自由面。

奈奎斯特采样定理

根管充填后，X线片示根管充填为恰填的影像是（）。根管充填后，X线片示根管充填为欠填的影像是（）。根管充填后，X线片示根管充填为超填的影像是（）。

脘腹痞塞不舒，胸膈满闷，头晕目眩，身重困倦。呕恶纳呆，口淡不渴。小便不利，苔白厚腻，脉沉滑．可诊断为（）