当前学科:第四章 《义务教育美术课程标准(2011版)》
  • 题目: 单选
    义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。

      A . 培养学生形成设计意识和提高动手能力
      B . 逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
      C . 引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
      D . 运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想

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