血清铁减低、总铁结合力增高及转运铁蛋白饱和度减低见于（）_病理诊断_全学科试题题库

当前学科：病理诊断

题目：单选
血清铁减低、总铁结合力增高及转运铁蛋白饱和度减低见于（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

以银行承兑著称的信用票据：（）

PDSN发送给AAA的计费结束包中的activetime（激活时长）属性值是0，可能是以下（）情况造成的。

透视检查时，为减少病人和医师所受的辐射量，下述哪项措施不恰当（）

对胎儿生长发育有损伤的因素称为遗传性因素

8岁患儿，反复腹痛1年多，为发作性剧痛，每天上午或晚上发作1～2次，每次持续1～3分钟，发作间隙无任何不适，不伴腹泻与便秘。体检：腹部无固定压痛。脑电图提示有异常。最可能的诊断是（）

刀具上切屑流过的表面称为（）。

抢救有机磷农药中毒病人时，下列各项中，哪项决定阿托品的使用剂量（）

苏某，女，6岁，2005年6月16日初诊。发热2天，体温高达40℃，发热时无汗，两耳下肿大而疼痛，头痛，不咳嗽，无流涕，口渴，大便日行1次，小便微黄，食欲欠佳，吞食则腮痛，昨日鼻衄一次，流血甚多，色鲜红。经院外青霉素、退烧药等治疗，热势如初，故来就诊。查：T40．3℃，P85次／分，R22次／分，BP120／85mmHg。神清，精神欠佳，面色红赤，无汗，两腮肿大，约4cm×4cm，压痛明显。舌苔薄白，舌边尖红，脉浮数。心肺未见异常；血常规：WBC8．1×109／L，N83％，Hb118g／L，S抗体75％。

美术教学的评价是提高学生美术素质的重要环节。目前，有个别学校对学生美术评价仍然采用“一人评价、一次评价、一个标准评价”的方式，即由教师一个人评价，给一个分数，以专业程度给以评定。请按照新课程的理念分析这样评价会对学生发展有什么样的影响，应该怎样评价。

支持功能性头痛的描述有（）