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当前学科:家庭教育指导师
题目:
问答题
简述性格差异的教学含义。
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强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。在教学过程中,教师在板书呈现中,运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志;在讲解重难点时语调增高、语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化;另外,教师故意设置问题“陷阱”,让同学解答,先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。
督察长履行职责的范围,只涵盖基金及公司投资决策的业务环节。
政策评估的基本内容有()。
汽油的标号#代表什么的含量?()
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成人共有()块骨。
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下列哪项检查为主要依据() 如此患者经治疗后意识恢复,血糖迅速降至正常范围,1小时后又进入昏迷,最可能发生的是() 对此患者宜采取哪种措施()
阴道分泌物镜检结果:阴道杆菌未见,大肠埃希菌为(++++),上皮细胞少见,白细胞>40个/HP,其阴道清洁度为()。
男性,24岁。在38℃炎热气候下抢修塌方公路12小时后晕倒。主诉口渴难忍,眩晕,全身无力,恶心。查体:体温40℃,脉搏100次/分,呼吸24次/分,血压100/70mmHg,体重60kg。烦躁、浅昏迷。口腔黏膜及皮肤干燥,尿少。实验室检查:血Na+160mmol/L,BUN8.4mmol/L,血浆渗透压340mmol/L,尿比重1.040。患者失水量占体重的()。