如何利用迁移促进学生的学习?_小学教育心理学_全学科试题题库

当前学科：小学教育心理学

题目：问答题
如何利用迁移促进学生的学习?
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割取严重缺陷的管子时，要求别取管段的位置要离开锅筒，集箱、管架、焊口、弯头处的距离不小于（）。

患者韩某，常规血型鉴定时，出现患者的红细胞与抗A凝集，与抗B强凝集；患者的血清与A1细胞凝集为1+，与B细胞不凝集。该患者红细胞上的凝集原为（）。

一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。()

与他人相遇或同一万向行走时，应主动走（）。

不属于ADL评定的内容的是（）。

锯电缆以前，应与电缆图（）图纸核对相符，并使用专用仪器（如感应法）确切证实电缆无电后，用接地的带绝缘柄的铁钎钉入电缆芯后，方可工作。扶绝缘柄的人应戴绝缘手套并站在绝缘垫上。

基金业协会鼓励私募基金管理人选具备下列（）条件的中国律师事务所出具法律意见书。 Ⅰ.内部管理规范，风险控制制度健全，执业水准高，社会信誉良好 Ⅱ.有二十名以上执业律师，其中五名以上曾从事过证券法律业务 Ⅲ.已经办理有效的执业责任保险 Ⅳ.且近两年未因违法执业行为受到行政处罚

化学灼伤是由于接触炙热物体、火焰、高温表面、过热蒸汽等所造成的损伤。

当（）下降时可以大大提高烧焦速度。