地毯清洗机靠（）形成强力喷射，将热水及清洁液制成柱雾状喷入地毯，迅速将污渍溶解。_初级生活行政服务员_全学科试题题库

当前学科：初级生活行政服务员

题目：填空题
地毯清洗机靠（）形成强力喷射，将热水及清洁液制成柱雾状喷入地毯，迅速将污渍溶解。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

下列属于不经营管理工作形成的文件材料有（）

采用危机介入模式时，由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持（　）原则。

恶性骨肿瘤的诊断特点有（）。

根据GB/T19001-2008标准，数据分析应产生以下哪几方面的信息？（）

人附睾的功能主要受下述哪种因素的控制？（）

可治疗腹痛、腹胀、便秘、腹泻等胃肠病和月经不调、痛经的穴位是（）。

下列选项中，不属于合同变更的程序的是（）。

FeS是低熔点化合物，热轧时它聚于晶界，产生热脆，故S作为杂质存在。

乳香与没药的共同功效是（）。

课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的？生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折～次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。张老师在教学中使用了什么教学方法？这种教学方法的基本原则是什么？