教育评价指标从内涵性质去考察，可以分为_________和变动性指标两种。_未知科目_全学科试题题库

当前学科：未知科目

题目：单选题
教育评价指标从内涵性质去考察，可以分为_________和变动性指标两种。
- A稳定性指标
- B公平性指标
- C特殊性指标
- D原则性指标
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社会道德只有与（）相结合，才会转化成为现实的道德力量。

患者，男，55岁，肝硬化出血。护士在观察大便时最应注意（）。

芳香疗法中的基础油是利用（）方法得来的。

有关小肠扭转的临床特点为（）。

病毒的增殖方式是

一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）。

各象限视网膜静脉扩张纡曲，视网膜内出血、水肿，视盘水肿是下列哪种疾病的特征（）

患者，男性，34岁。既往体健，突发寒战，高热39～40℃，咳嗽，胸痛，黏液性脓痰，次日症状加重，气促，烦躁，神志模糊，四肢厥冷，出汗，指端发绀，心率120次／分，血压10·4／6·5kPa（80／50mmHg）。最可能的诊断是（）

系统故障可能造成的后果是？

患者女，65岁。咽痛1个月余，查体：右侧扁桃体肿大，鼻咽部未见异常，双肺呼吸音清晰，心脏听诊无异常。腹软，无压痛，未触及腹部包块，肝脾肋下未及，移动性浊音阴性。双下肢无浮肿。扁桃体活检示弥漫大B细胞淋巴瘤，胸部CT及腹部CT未见异常。患者化疗后，若进行放疗，比较合理的设野方式是（）