()是指指标达到项目要求的程度或各种规范行为的优劣程度，又称定性标准。A、标度B、强度C、频率D、标尺_教育统计与测量评价_全学科试题题库

当前学科：教育统计与测量评价

题目：未知类型
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某新生儿，孕40周，因宫内窘迫行剖宫产，出生体重3.7kg。生后1小时开始出现呼吸急促、发绀及吸气性三凹征，听诊双肺散在中小水泡音，心音有力，腹平软，肝不大。现疑似患儿为胎粪吸入综合征。该患儿突然出现呼吸困难加重，听诊一侧呼吸音减弱，可能发生（）

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阅读《陈涉世家》的教学实录（节选），按要求答题。师：有一句老话，不知道你们这个年纪的孩子熟不熟悉，所谓“哪里有压迫，哪里就有--”。生：（齐答，有的笑）反抗。师：不知道笑的同学是出于什么原因。可以告诉我吗？生：（迟疑后终于开口）平时觉得学习压力太大了，想发泄一下时就这样给自己找理由的。师：（微笑）这个理由也没错啊。这句话道出了一个自然规律，压力过大当然会产生反作用力啊。不过，说出这句话的人本意可不在此。有同学能告诉我它本来是说什么的吗？生：听历史老师经常讲。说的是被压迫者总是会奋起反抗的，而斗争的原因不在别人，就在统治阶级的残酷压迫。师：这是一位政治家对历史发展规律的高度总结。大家能举出你熟悉的历史事实吗？对上述教学实录的分析，不正确的一项是（）。

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