教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于（）。_高级中学生物(综合练习)_全学科试题题库

当前学科：高级中学生物(综合练习)

题目：单选
教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

检查脱硝设施的历史运行记录，调取一个时间段各机组负荷、（）、脱硝效率等数据，核算还原剂使用量是否在合理范围，综合判断历史运行记录的真实性，确定脱硝设施的历史运行情况。

统计分组的关键是确当组限和组距。

“思维灵活、活泼好动、适应能力强；但缺乏耐力和毅力，稳定性差”描写的是哪一种气质类型？

"佛指甲"的含义是（）

由于三坐标测量机的测量范围大、精度高、效率高、性能好，所以被广泛使用，有“测量中心”的美称。

提出“陌生化”概念的是俄国形式主义的（）。

企业客户凭在工商银行开立的结算账户申请注册网上银行，开户网点应审核申请表上的（）以确认企业身份。

全国人大及其常委会通过，以国家主席令颁布的法律有（）。

癌组织发生转移的途径是（）

衡量观测值精度的指标是中误差、容许误差和相对误差。