()是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。_中学教育心理学_全学科试题题库

当前学科：中学教育心理学

题目：填空题
()是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

不属计量资料是（）

软规范是指（）。

在容易接触的的毒品中，有一种属于荨麻目大麻科草本植物，其主要有化学成分为四氢大麻酚（THC），它被人们成为“（）”

救生艇双向VHF无线电话机从（）米高处向硬表面跌落不损坏.

车辆技术状况不良（）等继续行驶。

金针虫是（）幼虫的通称。

对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上，我才清楚地认识到教学到底有多复杂。我深刻地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间。我突然意识到这种教学方式比管教的方式好得多。问题：阅读材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。

苯馏程不合格原因及如何处理？

电场强度的单位是（）

根据《长途光缆波分复用（WDM）传输系统工程设计规范》（YD/T5092—2005），WDM传输系统的光通路信号类型应为（）。