主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:初中历史课程与教学基本理论
题目:
单选
在《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为()层次要求。
A . 识记
B . 理解
C . 运用
D . 掌握
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
资金管理的核心是建设()。
能调节女子行经和男子排精的脏腑是()
振动加速度在()以下,能保证驾驶员正常地驾驶车辆,不致太疲劳和工作效率降低。
列各项中,()指用于灭活水中微生物、氧化有机物和还原性物质等所消耗的部分。
某茶厂4-6月的销售额分别为115万元、110万元、120万元,试用加权平均法预测7月份的销售量为()。
止水的作用是封堵()的间隙,以防止漏水。
如果某理财产品所挂钩的股票发生特殊事件,则以下说法不正确的是()。
脾胃阳虚呃逆的特征是()。
收到某国有企业增值税税纳税申报表,应补退税款大于0,根据申报表的应补退税额记()
室内空气污染物甲醛的主要来源是()