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当前学科:教师课堂教学技能培养与训练
题目:
判断题
导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此,每种导入都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,启发学生的学习积极性和主动性。
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答案:
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残肢端包扎适宜用().
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计算切削力和切削功率。已知条件如下: 工件材料:40Cr热轧棒料;硬度为212HBS; 刀具材料及结构:YT15,机夹可转位车刀; 刀具几何参数:γo= 15°,Kr=90°,λs=-5°,bγ=0.4mm,rs=0.5mm; 机床型号:C630卧式车床; 切削用量:ap=6mm,f=0.4mm/r,vc=100m/min(1.67m/s)。 (经查表得:车削40Cr钢的单位切削力kc=1962N/mm2;f =0.4mm/r时的修正系数KfF[c</sub>] =0.96;vc=100m/min时的修正系数KvF[c</sub>]=1;γo=15°时的修正系数KγF[c</sub>]=KγF[p</sub>]=KγF[f</sub>]=1;bγ/f=0.4/0.4=1时的修正系数Kb[γFc</sub>]=1.10,Kb[γFp</sub>]=1.30,Kb[γFf</sub>]=1.80;Kr=90°时的修正系数KKF[c</sub>]=1.05;γs=-5°时的修正系数KλF[c</sub>]=KλF[f</sub>]=1,KλF[p</sub>]=1.15;rs=0.5mm时的修正系数KrF[c</sub>]=1,KrF[p</sub>]=1.11,KrF[f</sub>]=20.9;考虑刀具磨损,取VB=0.6mm时的修正系数KVBF[c</sub>]=1.20,KVBF[p</sub>]=1.20,KVBF[f</sub>]=1.25。)
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