教育者和受教育者共同的客体是（）_中学教育学_全学科试题题库

当前学科：中学教育学

题目：单选
教育者和受教育者共同的客体是（）
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（）客户的最大特点是其购买决策的复杂性，购买执行人与决策人往往分离。

某女在与邻居争吵后，出现大叫，哭泣，然后突然表现呼之不应，四肢不能活动，无大小便失禁，送入医院。体格检查：神志清醒，心率101次/分，余生命体征正常，双侧瞳孔轻度散大，对光反射敏感，四肢肌力正常，肌张力增高，左上肢与左下肢浅感觉减退，余神经系统检查正常。既往有类似发作史。脑电图正常。考虑患者最可能的临床诊断是（）。

关于蒸汽发生器满水的原因，下列说法错误的是（）

数据分析是进行持续改进的重要环节。

电力系统为了保证电气设备的可靠运行和人身安全，无论是发、供、配电设备必须可靠（）。

在肾外髓部组织间液高渗梯度形成中起主要作用的是：()

骨巨细胞瘤X线特征（）

“昆舞”是由京昆戏曲中的（）发展而来的。

法律解释、法律推理与法律职业、法律思维之间有着密切的联系，法学院同学甲与乙对此有过讨论。甲认为：①法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的;②法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维;⑧法律解释和法律推理是抽象的，它们具体体现在法律思维中。乙则认为：①法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维;②通过进行法律解释和法律推理，能够培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治。下列何种选项的观点是正确的?()

对于以消除或缓解症状为目的的骨转移病变，重要、有效的姑息性手段是（）。