对（）的客户，当其表现出搬迁的迹象时，要予以密切跟踪关注，及时结清快递资费。_初级快递员快件处理_全学科试题题库

当前学科：初级快递员快件处理

题目：单选
对（）的客户，当其表现出搬迁的迹象时，要予以密切跟踪关注，及时结清快递资费。
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石油沥青防腐中，底漆厚度为（）。

我国东南沿海地区的最高峰是哪里？

在事故状态下，如果备用泵不能启动，离心式压缩机密封油高位罐的油可在限定时间内保证向（）供油。

当对方讲话时，服务员应对讲话内容（），证明自始自终都在聆听。

识别和捕捉机遇的条件：

一幅数字图像是指（）。

一般来说，企业应根据本单位（）等具体情况与条件来组织成本会计工作。

李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。自我陈述：从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我"李矮子"，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩，看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安，很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么，为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。了解资料：3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向，父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。提问资料：小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西？学生：恩……辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁。辅导老师：拿那么多做什么？学生：我要拿去请同学喝。辅导老师：为什么要请同学喝？学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。辅导老师：要请同学喝也应该用钱买呀！怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱。辅导老师：没有钱就不要请客呀！偷东西多丢脸呀！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了。辅导老师：好了，赶紧回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了。在上述咨询过程，心理咨询师使用的无效助人行为是（）。

我国“六朝古都”指的是（）。

加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）