教学目标编制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
教学目标编制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。()
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患儿，11个月，因咳嗽、呼吸困难1天入院。有受凉史，微咳，声音轻度嘶哑，时有呼噜声，偶尔呕吐，无犬吠样咳嗽，曾在外口服头孢氨苄及止咳药，半天来憋气明显，有时张口呼吸，流涕，流涎拒吞咽，哭闹不安，查体：T39℃，P164次／分，R48次／分，发育营养好，张口呼吸，前囟2cm×2cm，眼耳鼻无异常，咽部充血，有轻度喉鸣及吸气性三凹征，口唇轻度发绀，可闻喉鸣音，心腹（-）。辅助检查血常规：Hb101g／L，RBC3．88×1012／L，WBC14×109／L，N63％，L30％，大小便（-），胸部X线可见两肺纹理粗厚，心膈未见异常。主要诊断是什么（）

苯佐卡因等中性局麻药（）

主治肺胃阴虚之肺痿的方剂是（）。

地球椭球体是一个可以用数学模型定义和表达的光滑曲面。有长半径轴和短半径之分。（）

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在中医眼科发展史上兴盛时期是指（）。

施工过程中出现合同争议进行行政调解的原则是（）。

在对产品质量保证确认预计负债时，下列说法中正确的有（）。

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