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当前学科:中级安全仪器监测工
题目:
问答题
《矿山安全法》赋予职工的权利有哪些?
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案例:学段:水平五,高中一年级体育课组织教学。教学内容:障碍跑。教学目标:(1)了解有关障碍跑的基础知识,掌握一些跨越障碍的基本方法。(2)发展学生身体素质的同时,提高学生跨越障碍以及动手操作的综合实践能力。(3)认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能,增强个人的自信。教学组织:(1)准备部分①根据地形过障碍物慢跑半圈。②徒手操:牵拉韧带练习、腹背运动、下肩练习、翻肩练习、踝膝关节练习、头部环绕运动。③游戏:手拉手穿越跑。(2)基本部分方法:排头听到令下,从起点出发,跳过栅栏,钻过铁圈,爬过电网(海绵垫),绕过树林(标志杆),钻过山洞(栏架),翻过山坡(垫子)。后面的人依次进行。难点:灵活运用跳、钻、翻、爬、绕等各种技能。教法:介绍场地和行进路线;带领学生进行试练,强调练习中要注意安全。学法:听清老师的讲解,认真观察;分小组练习,互相比赛。(3)结束部分放松练习、课后小结、布置课后练习,回收器材,宣布下课。上述案例运用了哪些教学策略?请举例说明。
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