在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是()。_第二节教师职业行为_全学科试题题库

当前学科：第二节教师职业行为

题目：单选
在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是()。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

半导体二极管的正向导通电阻的大小（）

女婴，8个月，体重6.22kg，身长65.2cm，头围43.9cm，胸围44.3cm。该患儿最可能的原因是（）。

可见光云图的色调取决于物体对太阳光的（）。

每座转炉的煤气管道与总管道之间应设（）

公共政策学的学科要素有( )。

中期引产选用（）

润滑可分（）润滑、（）润滑、（）润滑、（）润滑等几种。

铆接时，铆钉（）大小和连接的（）有关。

通知存款是指存款人将人民币或外币本金存入信用社，不约定存款期限，存款人支取存款时提前通知信用社，约定（）等进行支取的存款种类。

皮格马利翁效应曾被（）用于中小学的教学实验中。