从认识主体和客体的角度，分析说明人们对珠算回归课堂产生不同认识的原因。运用创新意识与社会进步的知识，分析如何实现非物质文化遗产的传承和创新？ _高中政治思想品德_全学科试题题库

当前学科：高中政治思想品德

题目：题干
从认识主体和客体的角度，分析说明人们对珠算回归课堂产生不同认识的原因。
运用创新意识与社会进步的知识，分析如何实现非物质文化遗产的传承和创新？
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