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当前学科:佛教文化
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名词解释
思所生慧
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患者,男,68岁。半身不遂,口眼歪斜,语言謇涩,口角流涎,下肢痿废,小便频数,舌苔白,脉缓。治疗应首选()
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人类适应行为的形成基础是()
下面是一位教师教学《夸家乡》的口语交际课堂实录片段: (夸特产) 师:谢谢各位小导游的热情介绍,真是让人大长见识:明天我就要离开安溪了,想带点儿安溪的特产回去,现在我来到了特产城,各位老板你们能向我推荐一下吗? 生(齐):能! 师:接下来,请同学们在小组内轮流当游客和老板介绍家乡的特产。 (生小组内互动) 师:同学们说得可真热闹,老师发现这个小组夸铁观音夸得特别好,请他们上台来说一说,好吗? 生(齐):好! 生1:阿姨,您好,欢迎您来到安溪! 生2:老板您好。 生1:阿姨,您到我们安溪,可一定得带回一包上好的“铁观音”茶叶啊!安溪是“中国乌龙茶(名茶)之乡”,是“中国铁观音”的发源地,我们的茶叶曾获得过全国唯一一块茶叶金牌。 生2:真了不起,那喝了你们的茶叶有什么好处呢? 生1:我们的茶叶是纯绿色食品,含有多种维生素和矿物质,常喝铁观音,能提神醒脑,生津止渴,那独特的乌龙茶香更是让人陶醉啊。喝了我们的乌龙茶铁观音,不但能减肥,还能防癌呢! 生2:啊,这么神奇,那我一定得买了! 师:咱们安溪的特产还有很多,谁愿意再来介绍一下? (生略) 师:同学们你们说得太好了,通过交流,我们都充分感受到安溪不但风光秀丽,而且物产丰富,的确是个好地方。我们是安溪人,我们爱自己的家乡,现在我提议,让我们用手中的笔写一两句话夸夸我们的家乡。 (生写) 师:哪位同学愿意把你写的话与同学们交流一下? 生1:安溪,安溪,乌龙腾飞的地方。 生2:安溪是个山清水秀、物产丰富的好地方。 生3:安溪人真好客,入门就泡茶,欢迎五湖四海的朋友来安溪做客! 师:这位同学真了不起,把咱们家乡的民谣也用上了。 生4:安溪位于闽南金三角,交通便捷,四通八达。 生5:安溪,山好,水好,茶好,人更好! 师:说得真棒,听了大家的话,我真为自己是个安溪人而感到自豪。 请用《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关理念,分析以上案例。
男性,32岁。畏寒、高热4d,伴右下胸痛就诊。体检:体温39.4℃,呼吸28次/分,右下胸叩浊,呼吸运动减弱。化验:WBC11.4×10/L,N0.80(80%)。以下诊断哪项可能性最小
下列各项,属异位妊娠病机实质的是()
公债券也称政府债券,是指中央政府和地方政府发行公债时发给公债购买人的一种格式化的债权债务凭证。()