对重大、特别重大生产安全事故负有主要责任的矿山企业，其主要负责人五年内不得担任任何矿山企业的矿长（董事长、总经理）。_金属、支座、土工合成材料类_全学科试题题库

当前学科：金属、支座、土工合成材料类

题目：判断题
对重大、特别重大生产安全事故负有主要责任的矿山企业，其主要负责人五年内不得担任任何矿山企业的矿长（董事长、总经理）。
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骨折的特有体征是（）

男性，30岁。餐后1小时突发上腹部剧痛，很快扩散至全腹，呈持续性腹痛，伴有恶心、呕吐。查体：腹式呼吸消失，全腹压痛、反跳痛、肌紧张明显，肝浊音界消失。腹部X线平片检查：见膈下游离气体。临床诊断胃十二指肠穿孔伴弥漫性急性腹膜炎。患者腹膜炎的性质属于（）

主动脉瓣狭窄的晚期，可见（）

记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。

拨游梁式抽油机驴头时，把方卡子卡在采油树防喷盒以上（）处光杆上。

钻柱工作时其严重的受力部位是（）。

盒图称为()或Chapin图，这种表达方式取消了流程线，它强迫程序员以结构化方式思考和解决问题

确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）

昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。 6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。 40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれか（）

公共卫生的工作范围不包括传染病控制和健康教育。