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常见问题
当前学科:肛瘘、肛乳头炎、肛门周围感染
题目:
单选
25岁,男性,近1周间断便鲜红血,伴肛门部坠胀感,首先应选()。
A . 大便潜血检查
B . 直肠指诊
C . 乙状结肠镜检查
D . 纤维结肠镜检查
E . 血常规
答案:
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关于肺实变的体征下列不正确的是()
U型管属于压力测量仪表。
《综合医院建筑设计规范》规定,医疗用房应设疏散指示图标;疏散走道及楼梯间均应设_______。
哪组溶剂不适合结晶法()。
女,四十五岁。以肉眼血尿前来就诊。尿常规检查显示:红细胞满视野。并见有尿频,尿急,尿痛症状。肾B超检查未见异常。舌质红,舌苔薄黄,脉弦数首选药物是:()
发现上年度错帐,更正时使用()。
电费呆账是指个别单位因经营不善等多种原因造成企业破产,电费确实()的账款。
以偿还为条件的价值运动的特殊形式是()
背景材料: 下面是某化学老师关于"过氧化钠和水反应"课堂教学实录片段。 老师:从物质的组成上分析,你认为过氧化钠和水反应生成了什么物质? 学生1:可能生成NaOH、O2。 学生2:若仅从组成上分析,还可能生成H2、Na2O、NaH。 学生3:我认为不可能生成Na2O、NaH,因为它们都能与水反应且都生成NaOH。 学生4:我认为还有可能生成H2O2。(这是老师事先没有想到的) 老师:大家充分发挥了自己的聪明才智,提出了过氧化钠和水反应可能生成的产物。那么,哪些物质才真正是过氧化钠和水反应生成的产物呢?请设计实验方案,证明你的推断。 (学生已有了相关知识的积累,经过讨论,很快有了结果)老师:请大家按照自己的方案做实验,并完成实验报告。 下表即为某同学的实验报告: 问题: (1)针对该案例中某学生的实验报告,请给出你的评价和建议。 (2)根据该老师的教学流程,说明其教学过程体现了哪些课程理念?(可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面,任选4个方面予以回答)。 (3)简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的?
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