对超过（）未发生业务的存放同业活期存款账户，应及时进行清理。_农信社综合考试_全学科试题题库

当前学科：农信社综合考试

题目：单选
对超过（）未发生业务的存放同业活期存款账户，应及时进行清理。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

下列哪项措施对股骨头缺血坏死的治疗不利（）

建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？

简述农村金融与农业金融的区别。

女性，50岁，在全麻下行"乳癌根治术"。术后入麻醉恢复室。约20分钟开始出现呼吸急促，有鼾声，之后出现鼻翼扇动、三凹征。体温37.5℃，脉搏102次/分，呼吸28次／分，血压150/90mmHg。首先考虑病人并发（）

存在有燃烧爆炸混合气的危险场所，应严格消除可以点燃爆炸性混合气的各种（）。

电石的主要成份为（）。

在数字系统中，常用的表示机器数的方法有（）。

PCT最小调整量（）

液压油的粘度受温度的影响（）.

下面是一位教师关于散文教学的一段反思，按要求答题。散文，它不像诗歌，有深奥的典故；不像小说，有扣人心弦的故事情节；也不像戏剧，有激烈的矛盾冲突。一篇散文的构思，往往是作者带着偶然性、机遇性，而不是深思熟虑的结果，是作者的随感而发。散文教学要让学生"抓住美感"，让每一个学生都能在阅读散文时聆听美的教诲，收获精神的愉悦。美感的产生，必然经历感知、想象、理解等心理过程，而情感则是贯穿整个过程的主线。在此，我得出情感教育的程序：诱发情感（美的引导）--激发情感（美的感受）--深化情感（羡的熏陶）--抒发情感（美的升华）。美感总是通过人的视觉、听觉、触觉等具体感受的，在情感教育的过程中，借助他们达到感觉的升华，最终达到知识、情感、行为三者完美的结合。情感因素是学生接受信息的阀门，积极的情感是学生认识活动的"动力"和"能源"。因此，我们就可以引导学生去捕捉每一篇散文的动情点，体会散文的情感，从而进一步感受散文的美。对上述材料的分析不正确的一项是（）