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当前学科:高校教师岗前培训
题目:
单选题
要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行,就必须在头脑中建立一个“触发条件”,使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是()。
A
分解性策略
B
理解策略
C
条件化策略
D
练习策略
答案:
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