帮助学生克服创造的障碍的方法（）。_专业技术人员能力建设读本_全学科试题题库

当前学科：专业技术人员能力建设读本

题目：多选
帮助学生克服创造的障碍的方法（）。
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目前，金条实行（）的取货原则。

无种属及器官特异性的有（）。

将汇编语言源程序转换成机器语言目标程序的过程称为汇编。()

系统基本构成的三要素是()。

下面哪一项与子宫肌瘤超声鉴别诊断无关:

以下符号（）代表供氧时间。

粉末镜检，可见草酸钙簇晶排列成行的药材有：（）

出生15天新生儿于2天前出现精神烦扰，喷嚏流涕，吮乳口松，颈项牵强，继而口紧难开，牙关紧闭，一触即抽，口吐白沫，面呈苦笑面容，呼吸急促，口唇青紫。下列症状哪项不是脐风的体征（）

慢性腹泻常见的病因是（）

魏晋诗歌在（）那里达到了一个新的高峰，他为中国增添了一种新的题材，即田园诗。