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当前学科:公共课
题目:
未知类型
沟通速度快,但成员的满意感较低的共同方式是()。
A、链式
B、轮式
C、圆周式
D、“y”式
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《沙燕》是典型的()风筝。
一般在距铸坯表面20mm以内,与表面垂直的细小裂纹,都称其为()。
阅读《三国演义》人物分析教学案例(节选),按照要求答题。课前(多媒体显示:课题)导入(多媒体显示《滚滚长江东逝水》画面,小声播放此段音乐)教师讲述:《三国演义》是我国四大古典名著之一,是中华民族文化的瑰宝,适合中学生课外阅读、鉴赏。上学期,我们布置课外阅读《三国演义》,同学们做了大量笔记,写了多篇读后感。这节课,我们一起讨论"三国"中的人物,同时也检验同学们课外阅读的效果。《三国演义》为我们展现了一幅幅波澜壮阔的历史画卷,细致刻画了一个个鲜活的历史人物。这节课,我们对其中一个重要人物展开讨论。这个人物,有的说他是英雄,有的说他是奸雄,他是谁?(曹操)(多媒体显示:曹操画像。是英雄?是奸雄?)下面,我们用辩论的形式来讨论。辩论会讲述:在我左边的四位是正方,辩题是:曹操是英雄;在我右边的四位是反方,辩题是:曹操是奸雄。总结归纳①讲述:曹操是英雄?是奸雄?这是个千百年来褒贬不一的话题。刚才,同学们进行了激烈的争辩。现在,我们一起来轻松一下,请欣赏电视剧《三国演义》中的两个片段。(多媒体显示:"横槊赋诗"和"梦中杀人"片段)②从同学们的辩论和电视故事中,我们可以看出,曹操是个性格复杂的人。③请同学们根据辩论、小说、电视剧对曹操作一下总的评价。(注意大屏幕的提示。)对上述材料分析不正确的一项是()
会计主体等同于法律主体。()
在骨发生过程中,可见到以下哪种改变:().
影响产品质量的因素可分为哪两大类?
产生于19世纪末20世纪初,其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是()
引起牙髓活力电测验假阴性的原因不包括()
作用于远曲小管近端Na+-Cl-同向转运系统,抑制NaCl重吸收的是()。
当事人约定采用书面形式订立合同,当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务并且对方接受的,该合同成立。