A、对研究者学术水平、专业水平的一种肯定

B、提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径

C、进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式

D、研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一