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当前学科:思想政治教育
题目:
未知类型
世界上最著名的智力量表是()量表,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A、S-B量表
B、斯坦福量表
C、韦克斯勒量表
D、比纳量表
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古代西亚人建造的山岳台是作何之用的?
普杀特(咪唑乙烟酸)在花生田播后芽前的推荐用量为每亩()。
日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先(寄宿家族)との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で1人で生活を始める学生も出てくる。 よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。 留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて(オ)ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。 一般に欧米の国々の家族観は、家族の間(カ)あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る(走近)ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。 日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中【ウ】のところに、「自分の家族」とあるが、だれの家族なのか()
高压电缆进行耐压试验后无须放电。第十章
某女,27岁,先天性心脏病,心功能Ⅱ级,现妊娠足月入院待产。对她进行的分娩期和产褥期护理措施,错误的是()。
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为了测定小儿麻痹症后遗症患者的臀中肌肌力,下列哪项试验最好()
保险事故发生后,依照保险合同请求保险人赔偿或者给付保险金时,投保人、被保险人或者受益人应当向保险人提供其所能提供的与确认保险事故的性质、原因、损失程度等有关的证明和资料。
护士长根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合,体现了护理排班的()
无限稀释电解质溶液的摩尔电导率可以看成是正、负离子无限稀释摩尔电导率之和,这一规律只适用强电解质。