主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:中级汽油加氢装置操作工考试
题目:
单选
在汽提塔操作正常的情况下,塔底油含硫、含氮量仍比指标大出较多,此时应采取措施是()。
A . A、提高塔底温度
B . B、增大塔顶回流量
C . C、提高加氢反应深度
D . D、降低塔压
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
切咬食物时,全口义齿容易松动脱落的原因是()。单侧咀嚼食物时,全口义齿对侧翘起的原因()。
在中国40岁以上的人群中COPD的发病率()。
介质催化剂沿着塞阀阀头()表面均匀分配
某患者十二指肠球部溃疡病史8年,突发剧烈上腹痛,迅速波及全腹。查体:板状腹,全腹压痛、反跳痛、肌紧张,高度怀疑球部溃疡合并穿孔,此时最有诊断价值的检查为()。
我国第一部野外考察记录和优秀的地理著作是()
有关牙根纵裂的病因叙述不正确的是()
金额、户数汇总表的来源包括()。(五级、四级)
化石燃烧排放的主要污染物有哪些?
党内监督必须贯彻民主集中制,依规依纪进行,()。坚持惩前毖后、治病救人,抓早抓小、防微杜渐。
下面是两个关于教学目标设计的案例: 【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标: (1)通过教学,使学生了解消费者享有哪些合法权益,知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权,知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护; (2)培养学生分析问题和解决问题的能力; (3)通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学,培养学生热爱祖国的情感,增强学生的法制观念。 【案例2】能自律,得自由教学目标: (1)通过教学,使学生懂得什么是纪律,自由和纪律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律与自由的关系; (2)通过自由与自律的关系,培养学生用辩证的观点观察分析问题的能力; (3)通过教学,使学生认识到自觉遵守纪律的重要性,培养学生的遵纪守法意识。 问题:【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标,请对比分析这两种设计方法,并举例说明。