现场拌制混凝土，发现粘聚性不好时最可行的改善措施为() _土木工程材料_全学科试题题库

当前学科：土木工程材料

题目：未知类型
现场拌制混凝土，发现粘聚性不好时最可行的改善措施为()
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渠道控制最严格也最简单是（）。

本市中等职业学校和高等院校学生参加当年度补贴培训目录内中级或相当于中级的专项职业能力鉴定且合格的，在毕业学年或毕业学年获证（）个月内，到就近区县公共职介部门申请鉴定费补贴。

患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）

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