奥苏伯尔根据有意义学习的过程，提出了渐进分化和综合贯通两条教学原则。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
奥苏伯尔根据有意义学习的过程，提出了渐进分化和综合贯通两条教学原则。()
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纤维球过滤器在运行一段时间后，随着纤维球内部粘附杂质的增加，过滤器出入口压差将（）。

味觉检查异常提示损害位于（）

铜基触媒的主要成分为（）、（）和（）。

砖砌体的组砌原则是（）。

某个时代，有人主张学问要自有心得：读孔子之书，必须与自己的经验相印证；如果心中不以为然，那么，即使是孔子之言，也不能承认就是对的。这种思想观念传播甚广，知识界于是出现了不少特立独行之士。这最可能是以下哪类人物的主张（）

休克患者吸氧时，一般给予（）

在地形条件允许的情况下，道口警标距钢轨外侧不少于（）。

以下说法错误的是（）。

我国现行刑法将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯、（）几类。

社会各行各业都要严格执行党和国家的（）政策，不得生产经营歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒餐、拒售。