在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：判断题
在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
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