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当前学科：中学语文教学法
题目：
问答题
怎样理解教学目标系统的三个层次？
答案：
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某女，35岁，因反复胸闷憋气四处就医，找不到器质性病因，明尼苏达多相人格调查显示抑郁量表、癔症量表、精神衰弱量表、社会内向量表均为高分，对该结果的解释是（）。
凑合còu he
偏瘫患者进行床-轮椅之间的转移时轮椅放在健侧，与床成夹角是（）
下列建筑工程中，适合采用成本加酬金合同的有（）。
机场的环境保护可分为三个大的方面，其中包括（）.
根据国家有关规定，开户单位下列范围可使用现金（）。（出自《现金管理暂行条例》）
关于TC-MDP骨显像，显像剂被脏器或组织摄取的机理是（）
借记卡解除冻结只能在原冻结机构办理。
某投资者持有5个单位Delta=0．8的看涨期权和8个单位Deha=一0．5的看跌期权，期权的标的相同。若预期标的资产价格下跌，该投资者持有组合是否面临价格波动风险？（）
下列属于统计行政法规的是（）。