题目鉴别能力的一种测度被称为（）_教育技术学_全学科试题题库

当前学科：教育技术学

题目：单选
题目鉴别能力的一种测度被称为（）
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下列“（）”是服务员在服务中不应有的态度。

当附加导线与接触网同杆合架时，供电线带电部分与支柱边沿的距离应不小于（）。

护士向胆道手术后患者解释其T管留置的时间不少于（）。

拔牙钳喙与牙长轴平行是为了（）。

门（急）诊病历首页内容应当包括哪些内容？

煤气着火的条件为有煤气、有足够的空气或氧气、（）

木作工程中，木材均以()类为准，若实际用材与定额不符，可以调整

简述维塔利？

来航鸡属于外来品种还是地方性品种（）

阅读《游褒禅山记》的教学随笔（节选），按照要求答题。整节课，我就让学生读书。要求很简单：多读，读熟。什么也没讲。第二节课，我问：哪些是重点段？学生说三、四段。那好，就从重点段讲。第四段很简单，一提而过。第三段怎么办？还是读背。我找读背好的学生示范，问：你们为什么背得快？他们说：“我是分几个层次背的。”我说：“具体说说层次。”下面就是他们说的大概意思。（1）“于是余有叹焉。”这是承上启下的过渡句。（2）主要写古人“往往有得”的原因：以其求思之深而无不在也。（3）写现在一般“世人”的做法：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（4）重点阐述作者自己的观点：一个人怎样才能达到人生的最高境界（奇伟、瑰怪、非常之观）呢？主要是“三有”：有志、有力、有物。为了加强论述的力度，作者用了很多否定的句子：非有志不能至，力不足不能至，无物相不能至。（5）最后说：尽吾志，可无悔。学生说完了，我觉得老师就不用讲了。再有同学不理解，鼓励他们去读书、背书去就是了。对上述材料所体现的教学理念分析不恰当的是（）。