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常见问题
当前学科:病因学及发病机制
题目:
单选
继发性肺结核最常见的类型是()
A . 原发综合征
B . 血行播散型肺结核
C . 浸润型肺结核
D . 慢性纤维空洞型肺结核
E . 结核性胸膜炎
答案:
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男性,30岁,低热、盗汗、乏力干咳2个月,开始时右侧胸痛。体检:右下胸部叩诊实音,呼吸音消失,胸腔穿刺抽出淡黄色胸腔积液,相对密度1.020,李凡试验(+),蛋白定量37g/L,白细胞数0.8×109/L、淋巴80%,最可能的初步诊断是()。
斜形砍击人体时,钝角缘挫伤明显。
适用于制备保护性软膏的基质是()
患者女,25岁。停经50天,剧烈腹痛2天,阴道不规则流血1天。今晨从阴道排出三角形膜样物质。检查:贫血貌,下腹部压痛、反跳痛明显。正确治疗应选择()
维修和更换伸缩装置时,是否需要断交施工?
哪些危险性较大的分项工程需在施工前编制安全专项施工方案?
老师在给同学们讲“圆周率”这一概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家看,这几个圆盘有什么不同”同学们说,颜色和大小不同。然后,老师补充说还有直径、周长等部分也不一样。老师强调指出:“每个圆盘可以分解为圆面、直径、周长和颜色等各个部分,而每个圆盘又都是由这些部分组成的。” 在此基础上,让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点),继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性),抽出共同点(本质属性),同时强调,只要是圆,不论大小,它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3.14倍),这个倍数关系我们叫它圆周率,接着问学生:“什么叫圆周率”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念,老师接着说:“大家都认识了圆周率,希望大家记住,今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。” 小学生的思维发展的主要特点是()。
患者,男性,45岁。因肝硬化大量腹水住院治疗。以下对该患者的护理措施正确的是().
日常生产中丙烯质量不合格主要有()几种。
属于本装置产汽设备的是()。