依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为（）_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：多选
依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为（）
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下列关系中，不属于我国《保险法》调整范围的是（）。

断裂韧度是用来反映材料（）的指标。

下列检查有助于确定泪道阻塞部位的是（）

连接远端模块至端局的电缆是中继电缆。

关于Hb的描述，下列哪项是错误的（）

人力资源开发目标是通过学习目标实现的，教学目标是在()的基础上形成的。

割接、重大数据修改或者升级操作完毕，可以离开用户现场。（）

船体破损进水时船长应鸣放的警报信号是（）。

利用电阻热加热工件的溶化焊的方法称为（）。

教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段？（）